为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，切实提升思政课程育人实效。2025年3月28日，学校党委副书记、院长徐龙海走进智能制造学院24G工业机器人技术1班，以普通听众身份随堂聆听马克思主义学院刘洋老师主讲的《习近平新时代中国特色社会主义思想》课程，围绕《三“破”三“立”——中国式现代化“优”在何处》主题，与师生共同探讨中国式现代化的独特优势与时代价值。

课堂上，刘洋以“破与立”的辩证思维为核心框架，以中国式现代化与西方现代化的对比为切入点，深入分析中国式现代化创造了人类文明新形态的具体表征，通过“人民至上超越资本中心、共同富裕超越两极分化、和平发展超越国强必霸”三个方面论证中国式现代化提供了一种全新的现代化模式、是对西方式现代化对西方现代化全新的内在超越、同时为广大发展中国家提供了全新选择，从而创造了人类文明的新形态。通过案例分析、分组讨论等方式，启发学生积极思考，激发学生学习热情，同时让抽象理论与学生专业成长、职业发展紧密结合，课堂互动氛围热烈，理论阐释兼具深度与温度。

听课过程中，徐龙海认真记录教师的授课内容、教学方法，关注学生听课情况，深入了解课程对理论知识的解读深度与育人效果。课后与教师、学生进行深入交流。针对进一步提升课程教学水平，徐龙海提出明确要求：一是要持续深化课程内容体系建设，用鲜活案例、翔实数据解读党的创新理论，让理论教学更接地气、更入人心；二是要创新教学方法与手段，结合高职学生认知特点，增强学生的课堂参与感与学习主动性；三是要强化“思政+专业”融合育人，推动党的创新理论与各专业人才培养目标深度衔接，引导学生将理论学习成果转化为服务国家战略、投身行业发展的实际行动。

近年来，聊城职业技术学院始终将思政课建设摆在立德树人的核心位置，通过领导班子带头深入思政课堂听课评课、常态化开展思政课教学研讨、推动思政课程与课程思政协同发力等举措，持续夯实思政课育人主阵地。